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仰望星空育桃李,腳踏實地譜新篇 ——雙菱中學青年教師匯報課側記
2019-04-19 11:00

       又是一年春好處,萬紫千紅齊爭春。教師隊伍的可持續發展,是一個學校保持活力、開拓創新、傳承發展的基石,是發展的主線。為了讓青年教師盡快提高自己的專業能力,每學期學校都會組織參加工作不滿三年的青年教師進行匯報課展示,這也是雙菱中學從創立之初就一直傳承至今的傳統。4月初,本學期的青年教師匯報課展示活動又如期進行。

一、頂層設計,高度重視。

       本學期的青年教師匯報課工作方案由校行政會集體研究決定,教務處負責具體操作實施,德育處、總務處以及各年級組、學科組、備課組全力配合,與師徒結對,同伴互助,提升教研工作實效等工作相輔相成,形成了一套具有雙菱特色的青年教師培養體系。

二、通力合作,鑄造精品。

       本次青年教師匯報課,各學科組舉全組之力,對青年教師從課題選擇、環節設計,難點突破等方面進行了全方位的指導與幫助,通過多輪試講讓青年教師更好的掌握了教學要領,過程中體現了學生的主體地位,內容上強化了學科的核心素養。

師徒“磨課”

三、 打造課堂,博采眾長。

       本次青年教師匯報課,還有幸邀請到了各學科的區教研員和兄弟學校的老師參與到了磨課、聽課、評課的活動中。以高二數學組李曉蓉老師的匯報課暨區級公開課《導數的應用》為例,和平區數學教研員及各校數學組的老師都在現場觀摩。教研員的評價是:這是一節成功的匯報課,內容層次分明,安排合理,學生課堂狀態積極熱情,教師對學生引導有方,課堂表現完全看不出是入職不到兩年的青年教師。由此可見,雙菱中學搭建的“匯報課”這個平臺,對于青年教師的快速成長意義非凡。之后,各校老師都對這節課進行精彩的點評。

教研員與兄弟學校教師共同評課

四、 不斷反思,共同提高。

       本次匯報課活動中,從試講到正式匯報,每節課后雙菱中學都會以學科組為單位,校中層以上領導參加課后評課、反思活動。以化學組為例,本次匯報課中唐洪貴老師將展示《初中化學技巧計算》專題復習課。趙英潔校長和全體化學老師參加了試講課的聽課和評課活動。老師們踴躍發言,在對唐老師的教學設計充分肯定的基礎上,也提出了切實的改進建議。大家事無巨細地幫助青年教師反思課堂上的每一句表述,每一個教態,推敲學案上的每一個表達,力求教學中每一個環節都科學、精準、嚴謹。最后趙校長還以本節課為例,分析了如何在教學中體現學生主體性,實現學生的個性化發展,使組內教師都受益匪淺。這次教研只是雙菱中學日常教研活動的一個縮影,各學科組、備課組經常組織集體備課、聽課、評課的教研活動,組內的老師們都積極發揮“傳幫帶”的優良傳統,幫助青年教師提升教學技能,促進教師的專業發展。

教師聽課
趙英潔校長參與評課

       通過青年教師匯報課展示活動。全面促進了教師能力的提升、錘煉了隊伍、凝聚了人心,提振了士氣,為落實"辦人民滿意的教育"打下了堅實的人才基礎,我們有理由相信,雙菱中學的明天會越來越好!

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